为提高全县科级领导干部素质，促进干部人才发展。县委在我县财力十分贫乏的情况下，果断决定分期分批选派科级干部赴浙江大学学习和培训。2012年11月8日至21日，在县委的统一安排下，我有幸选派作为永善县第四期赴浙江大学学习培训的科级干部。为此，我深感荣幸，非常珍惜这次难得的学习机会，在此次为期12天的学习培训中，我县共53名学员和带队的纪委张书记皆认真聆听了浙江大学著名教授的讲授和进行了实地参观考察。浙江沿海发达地区的区位优势、浓厚文化和经济发展，是我们西部贫困地区无法比拟的，教授们渊博的知识、理性的思维、全新的理念让我们为之叹服，这既是一次理论知识的拓展和更新，更是一次视野和思维的拓宽和提升，使我受益匪浅。现结合个人学习情况谈几点收获和体会：

一、丰富了知识，提升了素养

这次学习，时间虽然不长，但因县委提前与浙江大学继续教育学院培训中心作了充分的沟通，所学课程在设置上科学合理，内容涵盖了公共经济学、城乡统筹发展、社会管理创新、领导干部科学、新农村建设、突发事件与媒体公关、城镇规划与建设管理等方面的知识。通过认真聆听浙江大学著名教授的讲授，再结合实地考察，从理论到实践，无不使我们深受教育和启发。增强了我们的理论素养，拓展了我们的知识面。翁礼华教授在讲授《领导干部的工作智慧与人生追求》中，对领导者的职能作了更科学的定位，让我深受教育。他讲到新时期赋予领导者的宏观职能就是为人民服务和构建和谐社会，领导者的微观职能是管人管事管协调。使我更加明确了作为一名党员干部的人生追求与价值取向，强化了为人民服务的宗旨意识。冯婷老师在讲授《突发事件与媒体公关》中，给我们重点讲解了传媒时代的特征及处理突发事件和应对媒体的原则和技巧，要求我们在信息时代必须学会灵活自如地驾驭媒体。使我更加清晰地认识到自身的差距与不足，增强了学习的紧迫感和能力不足的危机感。

二、拓宽了视野，拓展了思维

此次学习培训的内容理论性很强，但在安排上很注重结合实际，使理论学习与实地考察相结合，从老师讲授到学员相互交流总结相结合，不仅让我们仅仅学到一些理论，而且引导我们学会善于思考，要透过现象看本质，要多个视角看待问题，让我们开阔了视野，拓展了思维，填补了知识盲点。朱柏明教授在讲授《科学发展观视角下推进转型升级的思考》中详细讲解了浙江的经济区发展历程和成功经验，启示我们永善经济要发展、要腾飞，就要敢于敢为人先，做改革的先驱者，摆脱传统思维模式，自觉用科学发展的理念来指导我们的主观实践。到杭州萧山区新农村建设等地进行实地考察也深受启发，浙江人吃苦耐劳的创业精神，不等不靠的自主精神，敢为人先的开拓精神，敢于创新的首创精神，他们在推动经济发展和实施转型升级中的创新思维和生动实践归根到底不就是一个“实”和“新”字吗，这就是我所理解的浙江精神的精髓。

三、认清了差距，促进了工作

此次学习培训让我们深刻认识到了我们西部贫困欠发达地区与浙江沿海发达地区相比，不仅地理区位无法比拟，而且经济发展相对落后，思维理念相对落后，创新精神也相对不强。因此，个人以为，要彻底改变我县的贫困落后面貌和状况，首先干部是第一要素。知识决定力量，人才就是第一生产力，抓干部素质的提升就具备了发展的第一要素。所以迫切需要我们全县干部职工转变观念、拓宽思维、创新理念、提升能力，用科学发展观来指导工作和推动发展。其次，要有清晰的发展思路和城市定位。我县要结合十八大确定的既定目标，科学借鉴和吸取浙江或其他发达地区经济发展的成功经验和教训，选准和确定适宜我县实际并独具特色的经济发展模式。思想是行动的先导，思路决定出路，有了明确可行的发展思路就有了努力的方向和目标，这是创新发展的必备要素。三是要不断创新体制机制。我县传统的城乡二元化经济社会结构模式已日益制约着我县经济社会的持续发展力和新的增长点，加快推进城乡一体化发展和综合配套改革，创新社会主义新农村建设模式，加快产业结构调整已迫在眉睫，创新体制机制是推动发展的基础要素。因此我县要充分抓住西部大开发和溪洛渡巨型电站建设两大机遇，加大基础设施建设投入，加快旅游产业发展步伐，创新我县经济发展的模式和体制机制，让我县的改革创新发展注入新的动力和活力，以达到“建一项产业，树一个品牌、活一片经济，富一方百姓，兴一个城镇”的社会经济效果。做就要做到最好，只要有了可持续的科学发展思路，有了全县干部职工的齐心协力，心往一处想，劲往一处使，敢闯敢拼，敢于创新，浙江经济文化发展的今天一定会是永善美丽富强的明天。

县委分期分批安排科级干部赴浙江大学学习培训，时间虽短，但意义深远，收效甚大。而我也将以此次学习作为新的起点，努力提升自己的理论素养，不断提高创新工作能力，紧跟科学发展的步伐，求真务实、开拓创新，全力做好本职工作，服务地方经济建设，为永善科学和谐跨越发展做出自己应有的贡献。